放学之后适合亲子游玩的小游戏

放学之后适合亲子游玩的小游戏，孩子都是喜欢玩游戏的，亲子游戏是在很大一方面促进了家长和孩子之间的关系，忙碌时候的适当放松不仅有益于身心健康，还有益于增加感情，一起看看放学之后适合亲子游玩的小游戏。

放学之后适合亲子游玩的小游戏1

1、生活的故事

通过创作性的方式，关注和讲述生活中的故事，允许孩子做自由的表达。准备一张白纸、一些蜡笔、黏土等材料，如果条件允许，也可以使用树叶、花瓣等材料。告诉孩子，在这张纸上，可以创作和我们生活相关的故事，可以用准备的材料以“我所期望的生活”“疫情后的生活”“我的暑假生活”为主题进行创作，创作完成之后，轮流分享自己的生活故事。

2、密码破译师

通过对不同音调的辨识，训练孩子对数字以及字词句的准确接收和输出。

用猜拳或者依据年龄大小轮值排序的方式，决定谁来当“密码传递员”。

“密码传递员”准备一本“密码”母本，可以事先写好一串数字或字母，游戏开始后“密码传递员”随机选定一串数字或者字母念出来，听到的人需要根据念的顺序，将之记录下来，如“密码传递员”念出688314，负责听和记录的人需要在听完之后在纸上写688314。

“密码传递员”念完之后，向“密码破译师”展示自己的“密码”母本，参与游戏的人将自己记录下来的“密码”与之核对。

谁记录得又快又准，将获评家庭“最佳密码破译师”，有权决定怎么“处罚”在密码记录上出错更多的人。

3、谁是真正的`影帝

通过表情、肢体语言的传递，感悟人在不同场景下的反应，更好地感知情绪，传递快乐。

游戏参与者先把一些奇思妙想的场景写在纸条里，如在大街上看到大明星、在床下看到一条毒蛇、吃三明治吃出一支铅笔，然后把这些纸条统一放在一个盒子里。

轮到谁表演，需要先从盒子里拿出一张纸条，并按照纸条上的提示做出相应的表情和动作。大家一起猜表演的究竟是什么内容。

4、记忆翻牌

这个游戏就非常考验孩子的瞬时记忆力。这个游戏非常简单，只要家里有一些识字卡或者认读卡片都可以展开游戏。让孩子一次可以翻开2张卡牌，如果可以翻到两张一样的卡牌，就算是成功找到配对，如果找到的两张是不一样的卡牌，则要把卡牌变回背对的状态。

5、头脑风暴

通过一来一回的语言交互，训练孩子的表达能力和发散思维的能力。

准备足够的卡片，家长和孩子一起在卡片上写上想到的词语，将卡片背面朝上，游戏开始后，轮到的游戏参与者需要在卡片池里任意拿出两张卡片，并用一句话把他们串起来，如“月亮”“啤酒”可以组成“爸爸喜欢在有月亮的晚上喝啤酒”。

两个词之后可以进阶到三个词的玩法，即抽出三个词语组成一句话或者一段话，比如苹果、泥土、巧克力等。

游戏进行过几轮之后，可以逐渐增加卡片数量，如抽出4个词、5个人词、6个词等，并要求参与游戏的人将自己抽出的卡片创编一个小故事，在每位成员讲完故事后，下一位成员继续抽选词库中剩余的词语，并接着上一位成员的故事继续创编，最终形成一个完整版的家庭创编故事大全。

放学之后适合亲子游玩的小游戏2

1、哪里发生了改变

吃过晚饭，大家在客厅休息的时候，最适合玩这个游戏。

玩法：

每个人先熟记客厅里的东西和位置，指定一个人藏东西或调换物品，其余的人闭上眼睛，等藏好后再睁开，观察客厅哪里发生了变化。轮流进行。

这项游戏，可以锻炼我们的观察力和短期记忆，适合全家一起参与，老人、小孩都能玩。

2、扇杯子

准备一次性纸杯和2把扇子，没有的话可以用硬纸来制作，将杯子和扇子做2组不同的标记。

玩法：

找个干净、空旷的场地，中间贴胶带作为分界线。两个阵营放相同数量的纸杯，用扇子将纸杯扇到对方阵营，谁先把杯子全部扇到对面去，谁就赢。

这项游戏可以锻炼我们的`反应力和手腕力量，对孩子的写字是非常有好处的，手腕力量的训练，能够让孩子写字不费劲，更轻松自如。

3、拍气球

孩子力气小，打乒乓球、羽毛球比较吃力。这时候就可以玩拍气球，而且对空间场地要求相对没那么高，在家就可以自己DIY。

玩法：

可以拉一道网，或者绳子、浴巾等都可以。将气球充气，再用拍子互相拍打，气球不能落地。这项游戏可以训练孩子的手眼协调能力。

4、翻箱倒柜

准备一些海洋球或乒乓球，将报纸撕成条装进大箱子里。

玩法：

家长和孩子坐在纸箱两端，用脚去翻海洋球，并夹到碗里，谁夹得越多谁赢。这项游戏可以锻炼孩子脚的灵活性、脚眼协调和腰腹力量。

5、俯卧撑击掌

这个游戏不需要准备任何材料，只要找一个空旷的场地就能进行。

玩法：

家长和孩子趴在地板上，用手支撑身体，身子放平，家长和孩子同时抽出一只手来击掌。这项游戏能够训练肌肉力量和耐力，对孩子保持一个良好的坐姿很有帮助。

放学之后适合亲子游玩的小游戏3

1、眼神箭头

场地要求：室内

适用人群：6到12岁以上孩子和家长

游戏准备：白纸、马克笔 游戏玩法： 家长用马克笔在白纸两侧分别画一列眼神图，一列箭头图。 宝贝们根据眼神的朝向对应箭头的方向一一连线。

游戏意义：本游戏发展孩子思维逻辑能力。

2、水球游戏

场地要求：室内

适用人群：6到12岁以上孩子和家长

游戏玩法：把小气球注满水，画上五官，变成愤怒的小鸟。然后用粉笔在地上画上小猪，家长和孩子比一比，看谁砸的快狠准。

游戏意义：本游戏锻炼孩子的眼手协调性。

3、“记忆”游戏

场地要求：室内

适用人群：6到12岁以上孩子和家长

游戏准备：各种卡片

游戏玩法：根据卡片的数量摆成2-3排，给孩子1分钟的时间浏览一下卡片上的图案。 然后将卡片翻过去扣在桌子上，家长先说出一个图案的名称，孩子快速把有这个图案的卡片翻过来，如果翻对了换孩子说名称，家长来翻，如果翻错了，家长继续说直到孩子翻对为止。

在浏览卡片的时候，可以和孩子一起把卡片的内容串成一两个小故事帮助记忆，游戏可以由易到难，刚开始玩时不要放太多的卡片，以9张为宜，后续可以逐渐增加。

游戏意义：这个游戏能提高孩子的'观察力、记忆力、延长注意集中的.时间，帮助其尽快适应学校学习，还能增加亲子之间的感情。

4、带球穿越雷区

游戏目的： 培养幼儿对足球的兴趣、锻炼幼儿双脚的协调性，反应能力。

游戏准备： 足球一个、障碍物若干、起点终点代表物。

游戏玩法： 幼儿上体稍前倾，两臂自然摆动，双脚交替运球绕过一个个障碍物

游戏规则： 从起点开始，两脚交替运球，不碰到障碍物，碰到障碍物需从起点重来，直到达到终点方为胜利。

5、小羊过河

游戏目的：培养孩子协作能力

游戏准备：四根橡皮筋，五块积木

游戏玩法：家长用4根橡皮筋拉成2条“河”状，1条宽1条窄。家长先出发跳过2条“小河”，到终点线处，从筐里拿出1块积木放在地上，然后再跳过2条“小河”回来。孩子接着出发，到终点处从筐里拿出1块积木，叠在第一块积木的上面再回来。如此反复，直至5块积木叠在一起。