认识本质含义

认识本质含义，在我们生活中，要想理解事物中的含义就必须认识事物，认识是对一个物或人的主观的感受和停留在脑中的形象，意义在于不断地了解事物或人，为自己正确的判断提供依据，下面跟随我具体了解认识本质含义。

认识本质含义1

认识的本质是主体在实践基础上或通过实践对客体的能动的、创造性的反映。

认识主体：具备一定认识能力并从事一定的认识活动的人。认识客体：进入主体的认识活动领域的对象，也就是进入主体认识活动和实践活动范围的客观事物。

认识本质的理解：践活动是以改造世界为目的、主体与客体之间通过一定的中介发生相互作用的过程。认识过程是人们在改造对象的实践中辩证地反映对象的过程。实践是认识的基础，对认识具有决定作用：

第一，实践产生了认识的需要。

第二，实践为认识提供了可能。

第三，实践使得认识得以产生和发展。

第四，实践是检验认识的真理性的唯一标准。辩证唯物主义认识论认为，认识是主体对客体的能动反映。这种能动反映具有摹写性和创造性。

以实践为基础的人的认识活动，是主体能动地反映客体，在观念上把握客体和创造客体的活动，也就是在观念中实现主观与客观相统一的活动，其根本任务就是实现主观与客观的统一，即主体正确地反映客体。这种反映，是以人的认识结构为前提的具有选择性和建构性的反映，是抽象、概括事物的本质和规律的反映，是以实践为基础的创造性的反映，是一种不断深化的反映。

　　

一、认识的本质是主体对客体的能动反映，即：人类对客观世界形成了主观的映像。具体内容如下：

1、一切认识归根到底都是从实践中获得的，即：人类在实践的基础上能动地认识世界的活动。

2、世界是人的认识的'来源。人可以通过自己对客观世界直接的了解形成认识，如：通过自己直接看到这世界上的事物形成认识，也可以通过自己做研究得出的结论形成认识。另外，人可以间接的形成认识，如：通过阅读书籍，将他人的经验吸收后成为自己的经验后，形成的认识;还可以通过他人的传授形成了自己的认识。

综上所述，我们不难得出，认识的本质就是人类发挥主动能动性，对客观世界形成主观映像。

二、拓展

1、认识的特点有哪些?

认识的特点主要有三个，分别是：反复性、无限性、上升性。

(1)反复性：由实践、认识多次反复后形成了认识。

(2)无限性：随着实践的推移、人类活动范围的不断扩大，真理便会扩大，即认识无限性。

(3)上升性：随着时间的推移，所得到的真理会不断发展，即认识具有无限性。

2、辩证唯物主义认识论具有什么特点?

辩证唯物主义认识论具有将时间的观点引入认识论;将辩证法应用于反映论这两个特点。

认识本质含义2

一、要认识事物的性质，就必须对事物进行矛盾分析。

每一个事物都有自己的特殊本质和特殊的运动形式，从而把一事物同他事物区别开来。只有透过事物现象抓住其本质，才能达到对事物的真正把握。而每一事物的本质都是由它所包含的特殊矛盾决定的。因此我们要认识事物的特殊本质，就要对它自身内部的特殊矛盾进行分析。

同时，在把握决定事物本质的特殊矛盾时，还要进一步对这个矛盾的各个方面进行分析，因为更确切地讲，事物的性质和基本特征主要地是由矛盾的主要方面决定的。任何事物内部矛盾的.两个方面中必有一方是处于支配地位的矛盾主要方面，而另一方则是处于被支配的、服从地位的次要方面。

认识事物的性质就是要通过对矛盾双方各自的特点和地位及其相互联结的分析，找出其中处于支配地位的矛盾主要方面。这就是我们通常所说的“辩大体，识大局，抓本质，看主流”。这是达到对事物性质的正确认识之关键。

　　

二、要认识事物的发展过程，就必须对事物进行矛盾分析。

辩证唯物主义告诉我们，任何事物都不是静止不动的，而是表现为一个运动发展的过程。认识事物的过程，首先就要了解推动这个过程发展变化的原因和内在动力。事物的发展过程是事物内部必然的自我的运动过程，即内部矛盾双方相互作用的过程。内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件。

因此，要把握事物发展变化的过程，就必须深入到事物内部分析考察它的内在矛盾，找出其变化发展的根据和原因。例如，众所周知的“方仲永故事”就说明了这个问题。方仲永五岁就能“指物作诗立就”，而且“文理皆有可观者”；到了十二三岁虽然还能作诗，但已“不能称前时之闻”；

到了20岁就变成了平庸无奇之人。就其从神童到庸者变化过程看，固然与其父“日板仲永还谒于邑人，不使学”有极大的关系，但最根本的原因还在于他放弃了自己的主观努力。

认识本质含义3

如何认识事物的本质

《实践论》为我们提供了认识事物的基本原理和方法。需要我们在认识事物的时候，不急不躁、由表及里、全面观察、由感性到理性、了解事物的演进变化、分清事物彼此间的区别联系、大胆假设、小心求证、循环往复、不断加深对事物的'认识。

对具体来说就是：在对任何事情没有做出深入了解、分析的前提下，都不要急于作出任何结论。具体的操作过程可以是：

1、观察事物的外在特性：尽可能多地从不同的侧面观察事物的特性，详细列举事物的外在特性要素。

2、观察事物的内在特性：探寻事物内在特性，尽可能多地列举事物的特性的各个要素。

　　

3、观察事物的变化过程：即探寻事物特性如何随推演变化的。划分事物的变化阶段、描述每个阶段的事物特性的变化。

4、观察手段：从一切可以获得文字、影像、交流、思考中提取事物的特性，逐一记录。提取过程中，保持客观态度，忽略原作者所有带有推断性、结论性或感性化的描述。

5、观察事物内在联系：描述事物内部的各个要素是如何相互影响和相互依存的。

6、观察事物外在联系：描述事物与周边相关的联系：是如何区别与联系的，整体与局部是如何互动的。

7、技术方法：矩阵法，关系图，时间轴。

8、大胆假设，小心求证，循环反复，不断加深对事物的认识，摸索出事物发展的规律，对事物的发展做出合理预测。