孩子和坏孩子一起玩怎么办

孩子和坏孩子一起玩怎么办，家长应该在孩子小的时候就灌输给孩子正确的交友观念，帮助孩子学会分辨正确的朋友，下面我们就一起来了解看看孩子和坏孩子一起玩怎么办。

孩子和坏孩子一起玩怎么办1

孩子和坏孩子在一起怎么办

1、我们与其去控制孩子，不如就跟孩子聊一聊这些人。这么做的作用是：

一是：我们可以从中知道孩子喜欢跟这些人在一起的原因，是不是有一些身上的不同吸引着你的孩子跟他们在一起，坦诚的放下偏见的角度去和孩子聊天。

二是：在聊天中，我们也可以用启发式的.方式去引导孩子，让孩子自己慢慢意识到，什么样的朋友是能帮助我们进步的，能给我们正面的影响的朋友。

2、孩子在结交“坏”朋友时，不要用打骂的方式逼孩子“绝交”。打骂是一种极端的处理方式，往往你越是阻止，孩子就会越和这个朋友交往。所以在孩子交往时，一定要冷静分析，鼓励孩子说出一些他们交往的细节，表现出你愿意和他共同分享的兴趣，找出这个朋友吸引孩子的地方。

　　

比如：孩子缺少倾听者、缺少安全感等等。父母可以多腾出时间陪伴下孩子，多和孩子沟通等等，满足孩子的需求。

3、与孩子一起制定一些行为原则。孩子的判断能力毕竟是有限的。所以父母要给孩子规定一些行为规则。告诉孩子和朋友在一起什么事情可以做，什么事情不能做。父母有时会不喜欢孩子交的一些朋友，但是父母不能轻易干涉孩子交朋友。

4、引导孩子去思考、分辨对方行为的对错。当我们了解了孩子为什么喜欢跟那个孩子在一起后，不要急于给对方贴标签。大家可以直接问一问孩子是怎么看待对方言谈举止的。

例如，我们家长可以这么问孩子：“孩子，爸爸发觉你的朋友会欺负女生。你觉得他这样做对不对？”这时候，孩子就会进行思考另一方个人行为的好与坏。与此同时，我们可以正确引导孩子互换一下被欺负的人的内心感受。孩子们生理心理上虽说还未成熟，但是他们都具有辨别社会道德是非的能力。

孩子和坏孩子一起玩怎么办2

孩子跟社会人混在一起怎么办

1、这种情况就要引起重视了，一定要讲究方式方法，不能直接强硬粗暴的指责孩子。可以找机会和孩子坐下来，平等平静尊重的先问孩子现在当下的所有想法，包括对未来的打算，然后给孩子说，现在的年纪的主要任务是学习，等自己完成了人生中的.学习阶段，成熟以后再来自己决定交往什么样的人。

2、对于叛逆的孩子需要搞好亲子关系，亲子关系大于任何问题解决的办法，如果孩子和父母的亲子关系好，孩子就会为了家长或者为了自己以后的东西，做出自律性更高的行为。

3、需要帮助孩子找到自己的方向，比如引导孩子从别人那里让自己学习到自主学习。所以有时对于孩子叛逆，需要让孩子像一颗种子一样内在有力量，当从别人变成自己要去做引导到正常方向时，种子一定会发芽，其内在力量就会越来越强大。

4、接纳孩子的朋友，以退为进。家长不要攻击孩子的朋友，越是攻击，会造成孩子反感，伤害他的自尊，可以先接纳，然后从孩子口中了解朋友的情况。如果是一些胸无大志，低级趣味的朋友，要跟孩子耐心沟通，分析结交损友的弊端，帮助他建立一个正确的交友观。

　　

青春期的孩子，处于自我意识形成的阶段，缺乏独立判断能力，有严重的从众心理，容易被外面的同龄人所影响。父母对孩子交友不要盲目干涉，要以退为进，走进孩子的内心，要理解和接纳孩子的行为。当父母接纳他，他就会把心里话告诉父母，也能听进去父母的耐心劝导，做出正确的选择。

如何引导孩子正确交友

1、制造良好的家庭交往环境。要有一个民主平等的家庭，不能以父母或孩子为中心，这都是不可取的。父母应多与孩子交流，让孩子敢爱、敢说。让孩子多参与到家中的大小事务，听听孩子的意见，这样有利于孩子的自信心，使孩子能与大人交际。

2、培养孩子有礼貌，平等待人。父母应让孩子在人际交往中学会用礼貌用语，告诉孩子，有礼貌人家才愿意跟他玩。

孩子和坏孩子一起玩怎么办3

孩子学会了说脏话，该怎么教育他

1、很多孩子说脏话，其实只是鹦鹉学舌，只不过是跟着别人说，并不知道其中的意思。所以家长在听到孩子咒骂别人的时候，可以采取冷处理的方式，先不要搭理孩子，也不要做出回应，更不要展示出自己的愤怒。当孩子发现自己的话得不到回应的时候，慢慢的也就会变得识趣，就不再讲了。

2、明确的告诉孩子自己的想法。当孩子在讲脏话的时候，如果孩子能够理解脏话的意思还继续说的话，就是在故意挑衅家长。家长这个时候就要明确的'告诉孩子自己不喜欢，听到这样的话自己会很不舒服，如果孩子继续说的话，自己就要走开。

然后孩子就知道自己受了冷落，就会改掉自己的坏习惯。千万不要尝试着去和孩子讲大道理，这样孩子会觉得自己挑衅成功了。

　　

孩子总是不听家长的话，怎么办

1、了解原因。孩子不听大人的话可能有很多原因，这包括孩子未充分理解大人的指示、孩子的年龄未能允许他们完全掌握适当的行为规则、孩子的情绪失控等。如果孩子的行为问题源于情绪失控，那么帮助孩子学习控制情绪可能是解决问题的关键。

2、让孩子参与。把孩子纳入到解决问题的过程中，让他们加入思考，并鼓励他们提出自己的看法和建议，这样可以让孩子参与其中，提高他们的责任感和归属感。