夫妻共同育子管教的步骤

放弃那句由来已久的“等你爸爸回家再说”，把它换成“等你父母一同商量好”。然后，等着和伴侣谈一谈发生了什么，说出你的感受，告诉伴侣孩子们在辩解时说了什么（你们俩有一个必须已经盘问过做错事的孩子）．最后是你希望从这个设置底线的、带给他教训的时刻起，你希望他何能学到什么，能感受到什么。一起讨论，用五次“我们”来代替每个“你”。保持简短，对事不对人，结束，随后会感觉更好。这听起来很费时间，但只是在短期内费时间而已。当两个人的育子团队平静而且有所准备，与孩子的较量就不会经常发生了。所以长远看来，这会节省许多时间。孩子们会真正明白反抗是无益的。

亚伯拉罕·林肯（AbrahamLine。In）在另外…个语境中表达了同样的观点：“家和万事兴。”双方很难对教育孩子的每句话都持完全一致的意见，多数情况是在两方对于谈话的内容和时机都达成共识后，再协商获得一致观点，这会同样有效。如果父母双方意见相差太远而无法达成一致意见再和孩子谈话，那么在孩子犯错时在场的一方就应该提出适合孩子需要的解决方法。尔后，二人团队会弄清楚为什么父母这次不能为了孩子着想而一同解决二人的分歧。如果你希望共同育子的和谐局面更加稳固，那么最后一步就是必要的．就算有许多问题出现，那也是值得的。

鼓励以健康、共同的漠视态度对待物质主义（或对物质主义的讥讽）：“____能让你真正开心多久？”作为父母，你们两人都必须有所行动，否则你的孩子迟早会给你烙上一个红色的“H”（表示Hypocrisy，即虚伪）。为什么我们强调对物质主义的漠视？因为父母越来越发现，在作出让步给孩子们买了许多小玩意和电子产品之后，他们在管教孩子时又有了涉及这些小玩意的内容。

父母双方进行合作，练习对孩子防患于未然的管教。如果你是一个只会说“不”的家长，孩子为什么还要听你的呢？以下的方法可以帮助你们对彼此给出肯定的回答，这样会让你或你们两人说出的“不”更有效力。

▼孩子们喜欢被倾听。当你听他们说话时，他们会很兴奋很开心。所以，如果你对他们说得较多，那么现在就停下来，闭嘴，听他们说。这是教会他们倾听的最佳方法。另外，他们可能会说最糟糕的事。

▼通过记住他们在意的东西来表现你对他们的关心：记住他们的那些玩具的名字，他们的朋友（虚构的或是真实的），他们在不久前做过的有趣、聪明又可爱的事情，或者你是怎样与你的伴侣共同分享他们最近的成功的。

▼经常告诉他们，他们带给家庭的是独一无二的、只有他们才能带来的、最好的家庭财富。如果你对此还需要冥思苦想，那你无疑还需要多观察多聆听。

▼不管他们对什么感兴趣（非物质性的乐趣更佳）——音乐、书籍、朋友、体育赛事、宠物、食物或是在学校发生的蠢事，一同分享他们的激动，随后告诉他们你了解他们，也了解他们的喜好。这让你们更亲近，会对以后的争论有所帮助。

▼使用你的育子魔术三件套。当你的孩子不开心时，这三样东西总会有帮助：幽默（笑话是受欢迎的），音乐（不管父母是唱着歌还是哼着曲子，不管是曲调优美的还是刺耳的），以及未得到充分重视的背部抚摸。这些都很神奇，因为它们能让你感觉好些。

作为共同育子的父母，确保你们一同身体力行这些预防性管教原则。父母中只有一个人了解这些原则吗？在进行过程中你会与你的伴侣分享你的想法吗？如果父母中只有一位——很可能是母亲——了解这些信息，她可能就会像看门人一样，并告诉她丈夫如何按照她所学到的知识去做。让丈夫自己去看书或学习这方面的知识，或者是在你看书的时候与他一同分享你的想法，之后再同他进行讨论。但你们俩都不是孩子唯一的教育者。如果你认识到自己不会采用典型的男性管教方法或工具，因为“他”或“她”采用了这个方法，那么尝试着去互换立场，用孩子们的话来说就是“过一天相反的日子”。努力变得与彼此相似，这很有趣，可以带给你的孩子们惊喜和快乐，并且有助于发展你们俩对彼此立场和相反立场的共鸣与理解。

从学步期到青春期这一年龄段的孩子需要知道自己行为的底线，因为如果知道父母对他们的期待，他们会觉得更加安全可靠。当其他人告诉我们该做什么的时候，我们作为成年人，通常会生气，会觉得自己被贬低或被无礼对待了。但孩子们不会这样，他们可能会有些不快，但当他们感到迷茫时．他们最终会高兴地接受指导。就这样，他们培养自己的自制力和自尊心．即使没有听见父母在身边走来走去监督他们时，他们电会对自己将来能走多远、能成为什么样的人感到安心。没有父母在的那个地方才当然地是孩子们即将度过生命大半时光的地方，也是需要孩子们准备最多的地方。了解了这些．父母们有着不同感受和行动，但他们在所有大问题上给对方的支持以及对某些行为相同的期待，会帮助孩子们为家庭以外的那个世界做好准备。