【精华】大班教案范文集合六篇

作为一名专为他人授业解惑的人民教师，可能需要进行教案编写工作，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的大班教案6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

大班教案 篇1

活动目标：

1、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。

2、熟悉(熊和石头人)歌曲的旋律，学唱歌曲，有表情地演唱歌曲。

3、感受乐曲欢快富有律动感的情绪。

4、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。

活动准备：

1、音乐《熊和石头人》。

2、树林背景图一张，小鸟、小兔、小朋友图各一张。

活动过程：

一、听音乐，幼儿自由想象模仿各种动物动作。

1、师：今天天气真好，树林里面小动物们都出来玩了，你想学什么小动物呢？请你听着音乐，有节奏地模仿这个小动物的样子。

2、教师弹奏“熊和石头人”的音乐，幼儿按节奏模仿动物的动作，音乐停止回座位。

3、请幼儿介绍刚才模仿了哪个小动物，并请他做做动作。

二、通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容，学唱新歌。

1、师：树林里面真热闹，到底有谁呢？我们仔细听？

2、教师清唱歌曲一遍。

3、师：你们听到歌里唱了什么？

4、教师根据幼儿回答的将相应图片贴在背景图上。

5、播放音乐，幼儿倾听。

师：我们来听听，是不是都说到了。

6、听音乐，模仿小动物的动作，学唱歌曲。

（1）师：我们来玩个游戏，我来唱，你来做。我唱到什么小动物，你就把这个小动物的.动作做出来。

（2）教师清唱，幼儿做动作。如，教师唱“小鸟喳喳叫”，小朋友可以做把小手放在嘴边做小鸟叫的动作。

（3）请动作做的好的幼儿表演给大家看，教师哼唱。

7、听着音乐做动作。

师：我们听着音乐一起来表演。

8、教师弹琴，幼儿唱。

（1）师：小动物和小朋友都来树林里玩，他们的心情怎么样？

（2）师：我们应该用什么样的声音和表情来唱。

（3）引导幼儿用愉快的声音，有表情地演唱歌曲。

三、初步学玩游戏“熊和石头人”。

1、师：歌里唱到的熊什么时候会出来呢？我们来听听。

2、播放音乐，幼儿边唱边表演。接着播放最后熊走出来的音乐。提醒幼儿是谁来了？应该怎么样？（别乱跑）

3、第二遍播放音乐，并告诉幼儿熊来的时候，不能乱跑，可以原地不动，当成是一块石头，这样熊就不会发现了。

大班教案 篇2

使幼儿知道车辆的名称、简单的用途

1．通过介绍许多有趣的汽车，扩大幼儿的知识面，激发幼儿的求知欲

2．培养幼儿的尝试精神，发展幼儿的想像力

活动准备

1．幼儿自带或教师收集各种模型车

2．各种汽车的图片八九张

3．用积木、插塑玩具搭建的立交桥、马路花园等街景用模型车布置一个汽车城

活动过程

一、带幼儿进汽车城，引起幼儿的兴趣

师：今天教师带小朋友到汽车城去玩，汽车城里的汽车都是我们小朋友带来的，父们想去吗？（想）那我们出发吧！（进活动室）

二、摆弄各种车辆，使幼儿知道车辆的名称及简单的用途

1．幼儿自由摆弄种汽车

师：汽车城里这么多汽车，看看哪些汽车你们认识，还知道它的名字

2．幼儿尝试讲述自己熟悉的汽车的名称及简单的用途

师：有些汽车连教师都不认识，请小朋友把自己带的汽车介绍一下，别的小朋友带来的车如果你认识也可以介绍

幼儿回答：救护车是专门送病人到医院去的：消防车是救火的'；洒水车是给马路浇水的；翻斗车是专门运用土的……

三、教师介绍早期汽车的形态、功能特点

1．出示老爷车，幼儿观察

师：这是什么汽车？

幼儿回答，教师总结：这是老爷车，这种车是你们爷爷奶奶小时候才有的，现在没有了，它的速度很慢

2．出示图片，向幼儿介绍最早的一种汽车

师：老爷车还不是最早的车你们看，这是最早的汽车呢！像什么？像船一样可以在水中行驶的，人们帮它装上两个轮子，就可以在陆地上行驶了，它的速度更慢

四、向幼儿介绍各种先进的、有趣的汽车、扩大幼儿知识面

1．出示汽车图片九张，让幼儿尝试想像这些车的用途与不同之处

师：这些汽车比小朋友带来的汽车更先进、更有趣、更有用，你们猜猜这些车有什么用处？跟现在的车有什么不同？（尝试题）

幼儿回答，教师小结：（1）两头都能开的车；（2）可以一分为二的车，需要时就变成两辆；（3）可以竖起的车，停车时只用两个轮子；（4）可以爬山的车……

大班教案 篇3

一、活动经验：

1、了解京刷脸谱左右对称的特征，能够设计出自己喜欢的脸谱。

2、掌握用剪刀抠出面具的眼晴、鼻子、嘴巴等镂空技能，制作面具。

二、活动材料：

1、多种脸谱范样若干，印有小旦、小生、花脸的卡纸，松紧带等；油画棒、水彩笔。

三、指导建议：

1、引导幼儿仔细观察京剧脸谱，了解其左右对称的特征。

2、鼓励幼儿大胆尝试在卡纸上为脸谱五官化妆，并涂上漂亮的颜色，指导幼儿左右两边同时画，力求对称。

3、画好后，指导幼儿掌握用剪刀抠出面具的眼睛、鼻子、嘴等镂空技能。

4、重点关注幼儿使用剪刀的'技能，绘制的面具左右是否对称，用色是否大胆、有新意。

大班教案 篇4

活动目标：

1、尝试在游戏中建立较为公平、合理的游戏规则并学习遵守。

2、在游戏中能通过讨论、协商、调整规则去尝试解决问题。

3、体验与同伴一起协商、合作游戏的快乐。

活动准备：

活动过程：

一、谈论，引出猜拳游戏

1、近期最火的奔跑吧兄弟，大家都有看吧！今天我们也分两队来玩游戏。先请你们选出两个领队。你们有什么办法？

2、根据幼儿的讨论，引出猜拳游戏

二、游戏：猜拳跨步

1、第一次游戏：两队幼儿俩俩自由组合，探究游戏规则

（1）游戏玩法：根据猜拳结果，赢的.人可以向前跨一步。

（2）集体讨论，聚焦问题

刚才你们是怎么玩的？有没有发现什么问题？

（3）小结梳理，制定规则

规则：同一起点，一起出拳。

2、第二次游戏：领队和领队PK，各队根据输赢集体前进

（1）问题解决：刚才游戏中你们有什么问题？应该怎么解决？

（2）跨步大小的规则制定

（3）问题设置：当玩了好多次，分不出输赢的时候应该怎么办？

3、第三次游戏

游戏规则：同一起点，一起出拳，跨步大小制定，同一终点。

根据幼儿自定的规则进行再次尝试游戏，感受规则的公平、合理性。

三、小结游戏情况，在交流中结束。

今天，我们玩了猜拳跨步的游戏，大家都能遵守自己制定的规则。在平时，我们还会遇到其他游戏需要大家一起玩，可以怎样一起公平地玩呢？

引导幼儿说出轮流、合作等，进一步内化“协商”、“合作”等意识。

大班教案 篇5

课题生成：

保护大自然，保持生态平衡，保护地球已是当务之急，同时也是我们教育孩子认识世界、改造世界的重要内容。要让孩子从小做起，热爱大自然，保护大自然，树立科学的环保意识。我们禄丰的西河如今也缺少了甘甜的乳汁，严重的污染不仅影响了依靠西河生活的动植物的生存，还影响到了我们人类的健康，甚至还影响到了经济的发展。近年来，禄丰人民已经意识到了治理西河的重要性，但是这个活动还让很多人不理解，作为我们禄丰的小主人，他们更是不理解，于是我便设计了这个教学活动，通过参观西河，观察以前的西河，保护西河等环节，并在活动中利用了实地参观及多煤体教学，让孩子懂得保护环境是每个公民应尽的责任，应从小做起，更加懂得保护西河的重要性，具有初步的环保意识。

活动形式：集体

时间安排：25—30分钟

活动内容:大班三生教育活动——让西河变得更清

活动目标

1、了解禄丰西河的近况，知道环境污染对人们及动植物的危害。

2、能大胆的用连贯的语言讲述自己的见解，并积极与同伴和老师进行的交流。

3、初步懂得保护西河的重要性，有保护环境的意识。

活动重点：目标1

活动难点：目标2

活动准备：

1、多媒体课件。

2、请家长带领幼儿参观西河被污染最严重的'一段河流。

3、画纸、水彩笔、油画棒等人手一份。

活动过程：

一、开始部分

1、爸爸、妈妈带你们到西河边观看，你们在西河上看到了些什么？（河上有很多垃圾、有很多污水排放到西河里等等）

2、你们闻闻西河所发出的气味，有什么感觉？（恶心、想吐、难过）

3、小朋友你们喜欢这样的西河吗？为什么？

4、小朋友西河为什么会变成这个样子呢？

师小结：原来是医院、工厂污水的排放，还有人们乱扔垃圾等行为都会使西河的水变黑变脏变臭的，让我们大家一起听听西河是怎么说的？

5、让幼儿听录音：小朋友，我是受污染的西河啊，这几年来我变得又黑又脏又臭了，我的河水都变了颜色，不再是清澈的了，生活在我这里的小动物也找不到它们自己的家了，它们有的搬家了，有的都死了，唉！我真难过呀！

6、你们听了有什么感受？

教师小结：现在的西河又黑又脏又臭，其实以前的西河可不是这样的，现在就让我们来看看以前的西河是什么样子的？

二、观看课件

1、观看课件清澈、美丽的西河。

2、师：以前的西河美吗？美在哪里？

师小结：我们禄丰以前山青水秀，树木葱郁，环境幽雅，空气清新，西河的水美丽、清澈见底，河里还生活着许多的小动物，是一个美丽的小县城。可是，近几年来我们禄丰的环境发生了变化，现在的西河却变得又黑又脏又臭。我们如何保护西河，怎样才能让西河变得更美。

三、如何保护西河，让西河更美。

1、请小朋友们想一想，我们有什么办法可以让西河的水变清？幼儿自由回答。

师小结：要使西河的水早日变清，仅仅依靠我们的力量是不够的，我们还要发动自己身边的人，都加入到治理西河的活动中。

2、请小朋友想一想，我们能用什么办法发动自己周围的人一起来保护治理西河这个活动的？

3、好，哪我们就将自己心中的西河画下来，带回去送给你周围的人们，让他们加入到保护西河这一活动中来。

四、活动延伸

5、请小朋友用笔将自己心中的西河描绘出来送给你周围的人，请所有的人们一切来建设我们美好的家园吧。

大班教案 篇6

活动目标：

1、初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程

2、能够区分胎生、卵生两种生殖方式。

3、乐意探索关于动物生命的奥秘，萌发热爱小动物的情感。

活动重点：

初步了解动物胎生、卵生的两种生殖方式及其发育过程

活动难点：

能够区分胎生、卵生两种生殖方式。

活动准备：

各种动物图片若干，胎生、卵生，课件、电脑、蜻蜓、母鸡、宝宝生长过程图片、两座小房子。

活动过程：

一、导入活动：

师：看，谁来了呀？小鸟长大了，它飞到外面去看看周围的世界，我们和小鸟一起去看看吧。

二、基本部分：了解动物的两种基本的.生殖方式：卵生、胎生。

（一）看课件了解卵生动物的知识

1、观看蜻蜓的课件

（1）提问：小鸟碰到了谁？蜻蜓妈妈在干什么？

（2）蜻蜓妈妈是怎样生小宝宝的呢？它把卵子生在哪？它的宝宝是怎样长大的？教师根据幼儿的回答看课件，（卵→幼虫→蜻蜓）

（3）还有哪些动物和蜻蜓一样也是产卵的？（青蛙、苍蝇、蚊子、鱼……）

（4）小朋友真棒！小鸟谢谢你们告诉了它这么多知识，它继续往前飞，这时候又看见什么呢？

2、观看母鸡的课件

（1）小鸟看到谁在干什么？母鸡是怎样生宝宝的？教师根据幼儿的回答看课件（母鸡→鸡蛋→小鸡）

（2）还有哪些动物会生蛋呢？（鸭、鹅、鸽子、鸵鸟、乌龟……）

（3）教师讲解卵生的含义，丰富词汇：卵生。

教师小结：像这些动物妈妈先产卵，小宝宝呆在卵里，吸收卵里的养分慢慢长大，最后破壳而出，动物妈妈这种生宝宝的方式叫卵生。

（4）你知道哪些动物是卵生的？

（二）了解胎生的有关知识

（1）小朋友，你是从哪里来的？

（2）妈妈是怎样生出宝宝来的呢？我们一起来看电视。（播放课件）

（3）指名说宝宝的生长过程（出示妈妈和小宝宝的图片）（妈妈→小宝宝）。

（4）师介绍胎生的含义，丰富词汇：胎生。

师：小宝宝在妈妈肚子里，靠妈妈给他的养份慢慢地长大，最后直接从妈妈肚子里生出来，这种生宝宝的方式叫胎生。

（5）师：你知道哪些动物是胎生的？（牛、马、羊、虎、猪）小结：许多哺乳动物都是胎生动物。

三、结束部分：总结延伸。

今天你学到了什么本领？（下面我们就用学到的本领来做游戏）宝宝找家

师介绍游戏规则：（出示动物和房子）请小朋友每人选一种动物，想一想它是卵生动物还是胎生动物，然后请幼儿在音乐声中把动物送到相应的房子里。