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孩子顶撞老师家长怎么教育

孩子顶撞老师家长怎么教育

要正确引导孩子,告诉孩子理解和尊重老师。

孩子顶撞老师家长怎么教育1

顶撞老师家长怎么教育

1、注意自己的态度

中学生正在青春期,做事易冲动,课堂上直接顶撞班主任的情况比较较多,这个时间恰恰是班主任解决学生问题的大好时机。但是一定要注意自己态度,千万不要顶回去。和风细雨先主动和解化解尴尬,然后等学生情绪平复后,再找机会春风化雨地去了解孩子为什么要顶撞老师。

2、正确引导孩子

不要总是说他错了,你应该告诉他,这就是世界的真面目,这就是社会的本质,在老师和其他势力面前,你应该学会低头。让孩子觉得受到启发,引导他,让他觉得优于那些不知所谓的同龄人,给他树立,何为强者。

而不是以错误为基调,然后批评教育,这样只会增加叛逆的心和抵抗力,最终无法沟通。

3、告诉孩子要遵守规则

表明您了解孩子在做什么(并坚定我认为您是对的,我甚至会代表您与老师争论),但强调在学校的大规则下,没有任何好处这样做,只有缺点。要学会了遵守和使用规则,

然后给孩子设定目标,要想改变规则,就要努力学习,用敌人(老师)的.知识武装自己,站在规则之上,改变规则。让老师遵守你的规则,让自己成为对与错的人。

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孩子犯错屡教不改怎么办

1、让孩子体验犯错的后果

有的家长在孩子犯错时,只是简单的批评几句,然后帮孩子收拾烂摊子,这样只会坑孩子,让孩子反复犯错。教育孩子最好的方法是让他们体验犯错的后果。例如,如果您告诉孩子玩火很危险,您只需用小火焰烧他的手指,他就会永远记住。以此类推,效果会好很多。

2、给孩子时间“慢下来”

有时候,无论父母怎么教孩子,孩子都没有意识到自己的错误,所以他们不会改变。有些孩子犯错完全是“快速思考”的结果。所以家长应该帮助孩子“慢慢思考”。

让你的孩子冷静下来,想想他的行为的后果,以及如果他犯了错误如何应对。面对孩子的错误不给予批评教育,而是引导孩子反思,这样的教育比一味的批评有用得多。

3、设身处地为孩子着想

最后但同样重要的是,父母应该尽量站在孩子的角度思考,无论是在教孩子、批评孩子还是和孩子推理。了解他们的思维水平和能力,并用他们能理解的语言教授批评会更有效。

初中生顶撞老师家长怎么教育,一定要让孩子无条件地信任自己,时刻与孩子保持密切的接触感,然后因势利导。让孩子有东西保护,为了父母,我要学习。

孩子顶撞老师家长怎么教育2

孩子和老师顶嘴怎么教育

1、要帮助孩子梳理情绪,不要一上来就暴揍孩子。在很多家长看来,孩子竟然敢跟老师顶嘴,还与老师发生冲突,甚至于自己还因为这种事情被请到学校,着实一件不光彩的事情。甚至于在前去学校的途中,家长们就想好了要如何收拾孩子。

万事皆有因,我们要学会给孩子一个解释的机会,听孩子叙述事情经过,其实就是在帮助孩子梳理情绪,给予孩子一个坏情绪的宣泄口,就没憋在心里那么痛苦。

孩子顶撞老师家长怎么教育 第2张
  

2、学会坐下来和孩子交流。孩子小的时候要蹲在和孩子一样的'高度,这样孩子才会听话。初中长高了,可能会比父母矮一点或者高一点。这时候家长千万不要居高临下,发号施令,这样只会助长孩子的抵触情绪。而是要坐下来,和孩子保持同样的高度。

3、家长不要在学校同学老师面前责骂甚至殴打孩子,尤其是青春期的孩子。这个年龄的孩子有很强的自我意识和自尊心。如果家长在这个时候采取不理智的行为,并不会解决问题,反而会恶化孩子和老师的关系,同时会让孩子从内心对父母感到不满。

4、告诉孩子理解和尊重老师。每个人都有自己的性格、习惯、脾气等等,老师也只是普通人,老师也有自己的喜怒哀乐。当你真正了解老师的时候,也许你会发现老师不仅对你,对每个人都是这样。

孩子顶撞老师家长怎么教育3

孩子不喜欢老师怎么办

1、家长和老师要主动沟通交流。孩子不喜欢老师,家长不要先入为主,和老师产生敌对情绪,最好主动和老师沟通,听取老师对自己家孩子的评价,然后和老师一起分析下孩子的情况,并讨论可执行的方式。

家长也可以委婉地请求老师,适当地给予孩子一些关注,比如上课时提问一下孩子,对孩子表现好的地方夸奖一句,这样能增进师生间的情感,让孩子改变对老师的固有印象。

2、正向引导孩子。家长要在孩子面前告诉孩子,老师也是普通人,肯定也会有优点或者缺点,有时候也会犯错误,老师不可能是完美的。老师也是人,也有错误,作为学生要给予理解,对老师要有一份“爱心”。

孩子顶撞老师家长怎么教育 第3张
  

面对孩子不喜欢老师的情况,家长的几种错误做法

1、唯老师马首是瞻,不问青红皂白斥责孩子。这种家长以前比较多,现在不多了,不过还有。他们对老师非常信任,但是信任过了头。当孩子流露出不喜欢某位老师时,家长总是认定是孩子的'错。

当这些孩子回家说老师不好,表示不喜欢某位老师时,结果遭到家长的斥责,孩子也就不再言语了,造成了无法挽回的伤害。

2、太过在于孩子的感受,总是顺着孩子说话。有的家长,感知到孩子不喜欢某位老师,在询问情况时,不是客观了解事情的来龙去脉,而是带着贬斥老师的情绪来询问,也就是了解时,是带着老师有不是的前提进行的。

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