教师生活随笔

无论是身处学校还是步入社会，大家都知道随笔吧？随笔通常指一种散文体裁，随手笔录，抒情、叙事或评论不拘，篇幅短小。常见的随笔有哪些形式的呢？下面是小编精心整理的教师生活随笔，希望对大家有所帮助。

教师生活随笔1

炎炎夏日，暑期悠悠，盼望的暑假到了，怎样过一个安全快乐的暑假？除了狠劲的睡、吃、玩，让暑假放松的`同时，更想有序有趣有味道。

首先可以先睡到自然醒，其实几天过后你自己就不那么贪睡了，睡好吃好精神足足的。下来该制订暑期小计划了，读书时间、旅游时光、学习节点、体验时段…

读书时间：读一些专业的、科普的、文学的、娱乐的书籍，放松的同时即便是蜻蜓点水，也会增加那么一点小水平。

旅游时光：可以奢侈点远游，详细准备好攻略，保证花钱买的是享受和开心，看到远处的风景；也可就近自助游自主游，朋友家人一块，无压力无负担的走走看看，也是大人和孩子的社会实践活动哦。

学习节点：其实学习无时无刻，一个人不学习不是停滞不前而是倒退。学习可以是看书、实践、思考，更多的是记录和行动。

体验时段：做一道好菜家常菜看到别人品味的欣喜；钓几次鱼感受等待和坚持；当当农夫和农妇顶着烈日汗滴禾下土…

教师生活随笔2

清明节前回家祭扫，没有遇到清明时节的纷纷细雨，一路奔波，终于踏上归途。高速路上却碰到接二连三的一起连着一起的车祸，我们的车以六十迈的速度“龟速”行驶着。原本一个小时的车程，快两个小时了，还没有看到希望。坐在副驾驶座上昏昏欲睡的我，忽然听到儿子兴奋地喊：终于快到家了！我一下就醒了，车终于从绕城高速上要驶入收费站。

路边，匝道旁的几棵行道树映入我的眼帘，我惊呼：停车，停车！那是榆钱！匝道上的车速也不慢，几棵长满嫩黄色榆钱的树在我的眼前一晃而过，出于安全的原因，我没能下车去摘榆钱，心头有点小小的遗憾。儿子好奇的问我：妈妈，什么树上还会长钱呀！九岁的儿子，从来没有吃过榆钱，也没有见过榆树！我告诉他，那是一种长在榆树上的一嘟噜一嘟噜像铜钱形状的可以吃的东西，因为形状长得很像古时候人们用的圆形方孔钱，所以人们都叫它“榆钱”！

仿佛还是在昨天，爷爷坐在家门口的树墩子上，穿着他的那件深色的大棉袄，手里拿着那个熟悉的烟袋锅，一面从小布袋里装上一袋烟丝，点上。抽一口，然后，在那一圈一圈升腾起来的烟雾里，他开始给我们讲那些曾经的过往。这个季节，他总会指着那些高大的榆树对我说：榆树可是救命恩人呀！五八年的时候，没啥吃，我们就吃榆钱，榆钱吃完了，就该吃榆叶了，榆叶摘下来放在面条里当菜吃；榆钱榆叶都吃完的时候，就把榆树皮剥下来，晒干了，磨成面蒸成馍吃……我不知道五八年是什么时候，爷爷他们究竟穷成什么地步，我只关心，榆树皮蒸成的馍馍好不好吃，因为我从来没有吃过！

母亲总会在清明节前后，拿起长长的镰杆，把高高的榆树上面新长出来的嫩嫩的黄绿色的榆钱连枝砍下来，我们拿着篮子小心的躲过掉下的树枝，把榆钱撸下来放在篮子里。有时候也会淘气的爬到树上，拽下一串榆钱，直接就放在嘴里大嚼起来。原生态无污染，不会担心没有洗，吃了以后会生病。榆钱没有槐花的香甜，却自有一股隶属于这个春天的独有的清香，在嘴里吃起来微微发甜。树下的仰起头指挥着，树上的我们拿着镰杆砍着，春日里的暖风里，我们都知道，今天又有一顿好吃的榆钱饭了！

摘回来的榆钱，母亲把它们洗好，放在筛子里晾的半干，然后放在蒸锅的的篦子上，铺上抹布，再放上拌上白面或者玉米面的.新鲜的榆钱，大火烧开，十几分钟，蒸榆钱就新鲜出炉了！浇上蒜汁，可以当成一盘菜，也可以当成一顿饭，春日里各种各样的蒸菜，总是能勾起我们的味蕾，让我们开心的接受这大自然最好的馈赠！

和儿子这么大的年纪，我们都是一群“猴”在树上的“熊孩子”，高高的树上摘榆钱，没有丝毫的紧张与害怕，有的只是这春暖花开的季节里属于孩子的嬉闹，我们的快乐从来都那么简单！

我的孩子，在城市里长大的孩子，不仅没有见过榆树，更没有吃过榆钱，他们的童年不能说没有快乐，他们的快乐来自于今天玩得什么游戏，来自于今天去了哪个游乐场，来自于爸爸妈妈送他了什么礼物；没有享受过来自大自然的那种无忧无虑的生活，高高的树上，他的母亲曾经在上面摘过榆钱，而他只能在树下仰望，只能听妈妈讲那过去的事情！孩子，你听得可开心？

教师生活随笔3

幼儿上了大班，就开始书写阿拉伯数字了，教师虽不厌其烦强调正确的握笔方法，但不知幼儿是图蜡笔养成的习惯，还是其他什么原因，手指捏笔处距笔尖常常不足一寸，甚至只有1厘米左右，还有的`幼儿让笔直于纸面再写字。这种握笔姿势造成幼儿写字时看不见笔尖和所写的字，只能前倾上身，胸部紧贴桌面，左臂膀伏在桌面，头歪向左侧，这就使眼睛与笔尖的距离大大低于30cm，这一年下来，肯定会影响幼儿视力，甚至造成幼儿脊柱弯曲，胸廓发育不良，以致影响心肺功能。因此，在幼儿开始学写字时，一定要教他们掌握正确的握笔姿势，幼儿园可以比赛谁的握笔姿势最正确，而不是比赛谁的字写的好，老师可在铅笔上离笔尖1寸处画上彩色细线，以帮助幼儿固定握笔的位置。此处，还可让同桌幼儿相互监督握笔姿势。

教师生活随笔4

不知出于什么缘故，连日来总感觉自己特别容易被负面情绪所包围，说话时不经意间会提高嗓门，缺少着一丝耐心和隐忍；做事时失去了以往的效率，本该在给自己规定的时间内完成的事情总是因着这样那样的原因向后顺延，当越来越多的事情堆积在一起时，内心的焦虑便会愈发的严重，焦躁的情绪不时地产生。

知道这样的状态很不好，一再地告诫自己努力调整，却有着力不从心的感觉。今天早上在校门口，与几个婚庆公司车队的司机起了争执，缘于他们不听从值勤生的劝导，坚持要把车子停在马路边，说话还相当的不客气。不想让我们负责任的值勤生受委屈，便走上去与他们理论一番，希望他们能把车子暂时移到马路对面，他们却毫不理会，还挑衅般的让我们打110，让警察来把他们的车子拖走。与他们说着说着嗓门就高了，听着他们一点儿都不讲道理的话就开始想动气，完全忘掉了当着学生、家长的面在马路上与人发生争执时的不雅。好在一起走过去的巡防队员说了他们几句，好在结婚的主家及时赶到，让他们把车开走了，否则自己都不知道该如何收场。真不知道这是一个怎样的'车队，司机如此的素质。印象中前不久也有类似的情况，对面的小区入住率越来越高，婚庆喜事也接二连三，小区院里不让进车，也有司机把车停在了我们在上学时段不让长时间停放车辆的区域内，但是那些司机还是很通情达理的，我们的值勤生走上前的一个队礼、一番话语，他们就很理解的把车挪走了，完全不像今天的司机这般胡搅蛮缠。过后也细细地反思了自己，倘若说话的嗓门没那么高，倘若直接找到他们的负责人协调，事情也许不会这样，还是自己不够冷静。

上午与一位老师的交谈中，嗓门也高了些，找他交谈之前也一直地告诉自己要平静，要冷静，可是听到他一番慷慨激昂的陈词、看到他丝毫没有意识到自己的问题时，还是忍不住提高了嗓门。尽管一再压制自己的急躁，尽管一再调整交谈的氛围，感觉还是没有达到自己预想的效果。找他的本意是因为知道他最近一段时间家里出了重病号，使得他压力过大，心情不好，以至于工作中出现了一些不该出现的状况，本想通过交谈能缓解一下他的压力，释放一下他的负情绪，能妥善安排好家里的事和学校的工作，没想到有些适得其反，还是怪自己不够冷静。

下午的合唱训练，也因为一些尚未完成的工作堆在手边而心不在焉，会因为不时震动的手机信息和电话而受到影响。再次告诉自己，这样的状态是绝对不可以的，会降低工作效率，会影响自己的心情。一定要趁着双休日的时间暂时放下所有的一切，什么都不想，什么都不做，冷静，再冷静，为新一周的开始做好准备！

教师生活随笔5

本预报有雨，谁想意外得了个晴天，窃喜不已。准许儿子睡懒觉，一周只有一次。他和友人外出，留我小女子一人在家。

洗衣机里堆积了不少衣物，全是没穿几日的秋装。郑州无秋，今年更是如此。连着阴雨多日，只恐这些衣物发霉，既然阳光太好，作为大诜之日应该是极好的。

说干就干。

秋衣秋裤我少有丢到洗衣机中，总觉得亲手搓才会干净。虽然他常常笑我人小力薄，没有机洗的干净，我却过不了心理那个坎。当然，外套和裤子是需要机洗的，过于厚重些。家里的洗衣机是双缸的，省时且省水，与钱无关，环保是第一位。儿子刚出生时，倒是买过一个全自动洗衣机，多用来给小家伙洗尿布。后来，干脆还是换了双缸的，有力量。

或许，因我不时尚。

又扯远了，大洗之日。

洗衣液贮存的有些多了，多是超市或药店活动赠品。一一拿出来，根据生产日期排序。经常把东西放过期，真有些可惜。所以，定时整理一下也好。

清洗衣服的水，直接用来拖地。原来这些活儿都是他干，如今换我了，不想他的腰劳累，我继续做“苦工”。每次拖地，才知道自己的头发掉的'不少，难怪原来他常常牢骚。我只回敬“我眼近视，看不到。”拖地时却真的可见，弯腰捡起，居然有些难过。

说实话，拖地很累人。我不是个精致的女人，每次拖完地他会再“修补”一番。

卫生间的下水道下水很慢，俯身去摸，还是我的头发，缠绕在地漏处。细细软软的发丝，居然可以挡住水，真是神奇。

拧衣服时明显感觉胳膊没劲，脑子中闪过一句话“百无一用是书生”。虽然我称不上书生，却真的和书生一般力薄。想起少时的女侠梦，还只是梦。

洗完衣服，又洗了床单，待阳台上挂满时，满满的骄傲。

其间，给儿子做了饭，买了水果，他们班晚上有活动。喜欢他多参加集体活动，毕竟，初中过了大半。

大洗之日，虽有些冷，却也晴好。清爽的屋子，看着心里好舒服。应了那句话“劳动创造美”。

周末，大洗。

教师生活随笔6

走进无人踏足的内心，面对无边的高墙我两眼懵懂着迷茫着开始审视自己，有多久的时间里我忘了梳理生活，当惰性已在生活中蔓延遏制与继续都是痛苦的。明明是梦想就在靠近而我止步不前，明明是自我的锻炼怎么会变成了空白？

以前一直在告诉不要给自己找那么理由去放松，坚持与别人无关，强大的内心也只有自己知道，最近我给自己找了什么理由变得无所事事，断网断电断水生活回到公元前，失望失落失去方向心情一直不在线，想要改变想要转型想要遇见一个不一样的自己，发现兜兜转转两三年一切都还在准备中，我不要自己心中所谓的期限只是一个苍白的借口，骗着自己撑下去。书已经很久没有看所以我发现身体空空如是。灵感只在一念间，我能抓住的已经溜走的，统统的印在旧旧的时光中。

我在笔记本上写下那一瞬间的想法，疾走在寒风之中细细的雨点打在脸上，才知道脚下的生活已在无聊与空虚之间徘徊，在某个瞬间我已经摸不到梦想，或者我已经诉说描写好多天的梦想终于近了清了来了却淡了，感觉不到梦幻的新意怎么算得上心中的清泉滋润干渴的灵魂。泉水之中有鱼儿游过，头顶的一片枯黄叶子迷了路一般的落在这里挡住生活的不堪。躺在床上身上是厚厚被子，脚上没有暖意我想动弹一下取暖却发现凉风趁虚而入，蒙着头想着窗外的风雨，身体像是一座孤岛，在一环又一环外的高架桥上仰望着明天。这是一个支离破碎的村庄，倒塌的高墙曾经的渴望，摧毁意志的无奈挡住外在的表现而对于内心只有自己知道，高墙已起挡住视线。

我想三年前的自己一定渴望着现在的模样，而现在的我也在幻想有天我能回到校园恣意的做着不同的梦，只是算着年纪渐高不在由着我轻狂。年轻的野心会在漆黑的淅淅沥沥中被浇息，会在无边无际的忙碌被遗忘，会在看不见希望的眼神中消失，绝对不会在一个借口之下倒下。当漫天的大雾袭来，才发现眼前的季节已经是冬天，拿起手机翻开上年的今天，焦躁不安满心慌乱，现在是安静的回忆上年，心被硬生生的提起来自己难受的无法承受的`时候，狠狠的放下一直下沉堵在胸口喘不上来气，只好喝一口凉水安慰，浇灭身体那团火也放下对过去执念。

所有的没有看透的的事情都可以拼命追求，而那些快要得到的看到真相的就瞬间失去意义，原来面对真相的勇气并不是所有的人都有。我告诉自己疲惫之后的转型会尽力阵痛，可那些阵痛分明是一种放纵，这是一种寂寞的空虚。没有被审视的生命不值得活，没有被梳理的年轻只会在黑夜中偷偷潜入梦中，不能回味更不能深情。

我想重新找到一段生命，我想再次抓住曾经的梦，路有多长从未恐惧，只怕自己不肯走。

教师生活随笔7

每个人对于幸福有不同的认识和定义，有的人会觉得我有几千几百万就是幸福，有的人觉得我有居高无上的权利就是最大的快乐，而有的人觉得跟自己的`亲人、爱人在一起就是最大的幸福，大的幸福取决于自己的理想和追求，然而小小的的幸福在我们的生活中却无处不在。

今天天气格外的凉爽还伴着零星的小雨，俗话说的好“春雨贵如油”雨后的天气无比清新，每到下雨时总觉得美美的睡上一觉就是幸福，但每逢下雨总是有各种各样的事情，愿望总不能实现，今天恰巧下雨碰上周末，听着雨声美美的睡上一觉，没有任何人打扰，懒懒散散的起床洗澡，慢悠悠的收拾房间，依偎在沙发上跟朋友聊聊天，喝喝茶，一起做做饭，品尝美食，不会觉得无聊，不会觉得在虚度时光，而是一种生活的享受，这样的生活远离工作带来的压力，远离这种都市的快节奏生活，在自己的独立、自由的空间做着自己想做的事情就是幸福。

幸福其实很简单，只要跟着自己的心走每天都很快乐，知足者常乐，做好自己的事情就好。

教师生活随笔8

从我们出生的那一刻起，便注定了我们是奋斗的一生，我们不停的向前走不管你是否自愿或者被迫，也很少有人会问你是不是真的开心。生活不会一帆风顺，总会有这样或那样的事情让我们烦恼，我们要做到的就是去调整自己的状态。记得之前有位同事说过，不管你在生活有多少的烦心事多少不如意，在走进教室的那一瞬间，你要保持微笑。因为你即将面对的是一群孩子，如果将你的负面情绪带给了他们，对他们是不公平的，他们也不应该为你的负能量来买单。我十分认可他的.话，并一直身体力行的践行这句话，在我有负面情绪时也会在面对他们的那一刻马上去调整自己。在孩子面前，保证自己永远是元气满满是对工作的负责，也是对自己的一个调节。成人之所以是成人，我认为更多的时候表现在对自己情绪的一个调节，不去做情绪的奴隶而是主人。

就拿今天说吧，每个人都会有情绪低落的时候，不知怎么今天我的情绪也不是很高再加上班上一个老师请假，我需要一个人带一整天的班。来到班上，我调整了自己的心情，用大大的笑脸去迎接每一个孩子。一天孩子们的心情也很不错，也没有因为少一位老师出现混乱，班级一日生活按照日常常规有条不紊的进行着。只是下班后我不想再多说一句话，可能是因为带了一天的班嗓子已经有点沙哑，也可能是负面情绪又出来捣乱。

在朋友面前我可能一直是以一个开心乐观的形象出现，他们经常会说你怎么每天看起来都这么开心呢，好像并没有事能烦你。怎么说呢，每个人都有自己不可名说的痛苦和烦恼，只是有的人把它外显出来有的人会放在心里。我们不应该去评价别人的生活，不应该去评价他怎样处理自己的烦恼，毕竟你不是他从来也没有感同身受。我们能做到的是管理自己，管理自己的情绪，让自己每天元气满满。

教师生活随笔9

幸福是什么？很多人都认为幸福是获得，是满足，是苦尽甘甜的完美。教师是一个清苦的职业，然在外行人看起来，教师是挺清闲的，每天也就只有一两节课，每一年还要享受暑假寒假。但是，我是知道的，要当好一个负责任的老师是不容易的。

教师，不可能很轻松，一个很轻松的教师，不可能成为优秀的教师，因为没有人可以随随便便成功；教师，不可能很富有，一个很富有的教师，不可能是一个高尚的教师，因为教书育人是如蜡烛和春蚕般奉献的事业；如果，教师把轻松和富有作为幸福追求，那么肯定永远都不幸福。

有一首歌唱得好：你眉头开了／所以我笑了／你眼睛红了／我的天灰了……只有幸福的教师才能培养出幸福的学生．只有快乐的教师才能培养出快乐的学生。

那么， 教师的幸福是什么？ 幸福是一种体验，是对教育中生存状态的一种高级的、愉悦的情感体验。教师的幸福是一种精神享受。有自己清晰而成熟的教育教学理念，是一种幸福；有自己有魅力的教育教学艺术，是一种幸福；有自己的教育理想和信念，是一种幸福。教师的幸福写在学生认真的作业本上，教师的幸福盛在学生满意的答卷上，教师的幸福堆在家长充满谢意的'脸上。学生的毕业证和入学通知书是教师的幸福，教师节学生送来的温馨贺卡和溢香鲜花是教师的幸福，满天下的桃李打来的电话是教师的幸福……

学生是教师的幸福源，当学生在难题面前时的豁然开朗，当学生精神的意气风发时，当学生的综合素质得到发展时，教师都会有一种愉悦的情感体验，这就是教师的幸福。教师的幸福是教育场景中的一种高级情感体验，学校是教师幸福的摇篮，我想起课堂上的情景，40多名学生一同起立，拉着长音喊:“老师好！”你微笑，点头。他们落座，静静地坐正，眼神明澈而专注。这时，你是这个知识殿堂的主持，你是一群飞翔的年轻心灵的引导者。你好像就要步入一片春天的小树林，小树鹅黄的叶片透明而洁净；你又好像要垦种一方肥沃的田地，泥土的清香悠远而醇美。谁能拥有这美妙幸福的感受呢？平常在校园的楼道里、操场上，不时有学生迎面走来，微笑着道声:“老师好！”细想起来，这司空见惯的场景也有颇深的韵味。也许你讲的某个词语使他们茅塞顿开，也许你的某句趣话使他们捧腹大笑，也许你的某次讲解使他们曲径通幽，也许你的某次批评使他们刻骨铭心……正是在这平静而又纯朴的交往中，他们成为你生活中的一部分，你也以某种方式进入了他们的青春生命。做教师的，能够传承文明，教化民风，培育英才，这是多么幸福的事呀！

教师的幸福更是一种通融、豁达、敞亮、满足和感激，是智慧之上的智慧。教师的教育生命便是满足和宽容、感恩与和谐。相对安静、安宁、安心才能打开心障，体察自我，寻找和发现教育的幸福。幸福既在心灵深处，也在我们眼前手边，所以作为一个教师，应该要满足于学生的点滴进步，感激生活中的每一点理解、宽容、信任，甚至是压力、埋怨和怨愤。

有一种态度叫享受，有一种感觉叫幸福，学会面带微笑才能享受生活，懂得播种快乐才能收获幸福！希望每一位教师，为了祖国的下一代，为了民族的未来，都能勇担责任，去感动自己，感动学生，感动社会，去体验教育的快乐，感受教育的幸福，“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”这才是教师的人生的至高境界！这才是教师完美的人生！

亲爱的老师：让我们面带微笑，让孩子的心田充满阳光，让我们播种快乐，让学生的明天更加辉煌，让我们，也把微笑和快乐贮满自己的心房。

教师生活随笔10

过年回家最大的幸福就是一大家子其乐融融，对于喜欢小孩子的我，过年能与我的两个可爱的小侄女在一起玩是最幸福的事。

说起我这两个小侄女，让人又爱又气。大侄女刚5岁，小侄女还不满3岁。论外表活泼可爱，一双大眼睛忽闪忽闪的，粉嘟嘟的笑脸鼓鼓的，让人忍不住想捏她们几下。天气不冷的时候，她们总会在院子里追逐打闹，使家里处处充满了欢笑，她们真是一对惹人喜欢的活宝。但是，在天气冷的时候，她们只能在屋子里坐着。为了让她们安静下来，嫂子常常让她们看动画片，这样时间一长，问题也就来了。家里来客人时她们在看电视，天气晴朗的时候，她们也不出来玩耍了。整日沉浸在动画片的世界里。她俩不仅看电视的时间长，而且小侄女还不懂事，总是站在离电视最近的地方看，这样对她的视力会有很大的'损害。

我在一本书上看到这样一段话：“孩子长时间看电视主要有三个方面的坏处：1、虽然通过看电视可以增长孩子的见识，开阔视野，但是如果孩子整天坐着看电视，缺乏运动，神经系统得不到应有的刺激，将不利于神经系统的发育，继而可能令其思考能力下降；肌肉得不到锻炼，亦容易导致儿童肥胖症；2、长时间注视电视屏幕，电视画面变换迅速，眼睛容易疲劳，甚至导致近视眼；3、再者，痴迷于电视的孩子，由于长时间远离家人和朋友，容易导致性格孤僻，不善于和他人沟通。”想起电视对小侄女的危害，我真是看在眼里，急在心上。于是我在网上搜索有关控制幼儿看电视的措施。当我读到这些措施时，我的世界好像亮起了一盏明灯，它在指引我帮助小侄女们健康快乐的生活。于是我开始实行这些方法。

刚开始，我告诉嫂子，如果她们再吵着看电视，就说电视被她们看得太长时间坏掉了。这个方法刚开始还有效，但大人们在闲的时候会忍不住打开电视，这事她们发现说电视坏了是骗她们的。于是她们又哭又闹，又回到了以前抱着电视的状态。看来任何欺骗孩子的方法都是行不通的。根据教育学中的强化理论，我告诉孩子们如果她们每天只看一个小时的电视，我就会发好吃的给她们吃。孩子们听后很兴奋。刚开始几天，她们会在嫂子的提醒下关电视，兴冲冲地来问我要吃的。但慢慢地我发现她们对我手里的吃的并不感兴趣了，嫂子的话也不听了，说一个小时到了，她们根本不理会。我真是有些无奈了，于是我开始想自己的方法到底是哪里出错了呢？

有一次我和她们一块看电视，偶然看到了一个儿童手表的广告，大侄女看得很入神，眼神里充满向往。既然她这么想要，何不利用这个机会让她们改掉坏毛病呢？于是我让嫂子给大侄女买了一个手表，并对她说,如果她能连续坚持5天只看一个小时的电视，就把手表奖励给她。这个方法还真敢用，但并没有结束。我告诉她，手表的作用就是让人能够记住时间，珍惜时间，并且遵守约定。要做个好孩子就应该好好的利用和珍惜时间。并给她讲了看电视的坏处，以及让她以身作则给妹妹做榜样。我和她做了这样一个约定：从开始看电视计时，如果表示小时的数字比开始看电视的数字大一就要关掉电视，出去玩耍或者看绘本故事。并告诉她，在家人的心中，她是珍惜时间的好孩子，这么小都会看表了很棒。有了这样清楚的时间规定，她每次都会认真地遵守，有时还兴高采烈地告诉我一些有关手表的新发现。如果她的妹妹还想看电视，她就会像小大人一样地“教育”妹妹，拉着妹妹出去玩。只要她们遵守约定，我就会及时地给予表扬鼓励，她们开心极了。后来她俩还能每天主动找我给她们读故事，我的心里真是乐开了花。

其实生活就是一个万花筒，它里边藏了许多等待我们发现和探索的问题，处处留心就会得到有用的知识。其实对于孩子的教育，最多的还是要多关爱她们，多一些时间陪伴她们，并要以身作则，使他们在美好的环境中接受爱的教育，树立正确的是非观和价值观。

教师生活随笔11

有人喜欢白色，说白色的装扮种纯净美好的感觉；有人喜欢黑色，黑色的装扮给人成熟稳重之态。而我喜欢彩色，彩虹一样的颜色，给人青春，明媚又无限幻想的感觉。因此，总想着把自己人生的每一天都涂成彩色，让青春无悔。期盼已久的暑假终于如期而至，激动与兴奋溢于言表。我早已迫不及待地把假期涂成彩色，彩色的假期，彩色的梦。

假期前把假期的每一天都规划得满满的。每天六点起床跑步，七点吃早餐，七点半练习计算机；下午练习毛笔字、简笔画；晚上读书并写读书笔记。抽出一周时间去一个自己喜欢的城市，并拍照记录沿途的风景……彩色的`假期浮现在脑海，满满的幸福感。

可是，现实与梦想之间总是隔着很长的距离。自制力不强的我，总是一次又一次输给了自己的懒惰。导致时间总是不经意间划过指缝，悄悄溜走，不见踪影。这个暑假很快就过去了，而我彩色的假期图画还没涂好。看着不完整的图，自责与叹息笼罩着我。首先通过半个月的学习，计算机考试算是通过了。书是读了，可是没写读书笔记，读书时的感慨和心境也就不得而知了。毛笔字也就刚刚起步。简笔画被扔在九霄云外了。说好的一个人去一个新的城市，也被自己的各种借口抹掉了……

看着斑驳的图纸，我想接下来的时间，我要抓住假期的尾巴。我要重新规划接下来的时间，争取填补之前的空白，完成一幅自己满意的彩色图画，让这个假期变得五彩斑斓。

教师生活随笔12

冬日的暖阳灿烂地照耀着山村，此起彼伏的爆竹声预示着春节的脚步越来越近了。

“感恩绿水，给我生命的滋养，感恩青山，给我生活的坚强……”一阵阵悠扬的二胡、笛子合奏伴随歌声从上塔市镇得胜村头飘来，惹得过往三三两的村民两驻足侧耳倾听。哼着同事从深圳学习带回的'曲谱：《感恩，我们在路上》，平时热衷于乐器演奏的李根深老师如获至宝，自演自吹还不过瘾，兴致勃勃地拉上几个同伴驱车五里多路来到得胜村，让同样也爱好吹笛子的老伙计-— 曾等辉老师一起享受音乐带来的喜悦。“置身于音乐之中，感觉胸怀异常开阔明朗，胸中郁积许久的块垒悄然逝去，工作的疲惫和心灵的尘垢也随风而去。和同事谈笑风生、吹弹拉唱，除了教书，我们应该学会另一种生活方式。音乐能陶冶身心，境由心生，心境自然!学会生活，享受假期!”这是今年57岁的李老师对假期的感悟。“平生无癖好，就爱吹吹笛子，唱唱歌，可以让自己的生活增添一份音乐的色彩。”今年55岁性格憨厚的曾等辉老师也是同样感悟。据悉，这两位老教师人老心不老，每次文娱活动少不了他们的身影。李老师、曾老师还担任上塔市镇少年宫二胡组和笛子组的辅导老师，学员们不俗的演奏多次受到上级领导、家长、社会的一致好评。

“这些天，好些邻居办喜事要写对联，春节临近了，得为村民们写写春联……”这几天的寒假，临近退休的上塔市镇中心学校李信中老师和冬桃学校的曾驰龙老师忙碌地挥毫泼墨。两位老教师的毛笔字各有千秋，洋洋洒洒，谈笑之间一副对联挥毫而就。“寒假过的就是年味，家家户户都要贴春联，能为大家写写对联也挺充实的。”红光满面的李老师乐呵呵地告诉笔者。

教师生活随笔13

年前在朋友圈看到一篇文章，讲的内容大致是一年不添置新衣和饰品，朋友自己说要先试个半年，我也有些心动，附和说，也开始尝试一下，就那么口头约了哈。

为了明志，也在朋友圈里转发一下，写明自己想从20xx年2月1日开始过一年简约生活。也奇了怪了，春节前本是我们逛街添置新衣的时间，也去了门口的万达，两趟，转个几个钟头，居然空手而归，没有心仪之物了。原本像朋友说的那样先囤点货，好度过一年的“不买衣饰”生活，可是，从一楼的鞋子到二楼乃至四楼的衣饰，不知道买什么好了，不是舍不得花钱，是真不知道花哪里。

在一楼，试了几双鞋子，想想自己款式相近的还有，也没有穿几次，再想想家里鞋柜里那么多的鞋子，各种加起来都是几十双，都是好好的，有的一年可能都不穿一次，原先还丢掉一部分。仔细想想，每年都在添置新鞋，几个季节都有，又不是什么时尚达人，有的穿，能穿出去，差不多就可以了。况且，喜欢穿的鞋子永远是最近买的，算起来，去年买的皮鞋、运动鞋加起来穿个一年两年，真的没有问题的。

衣服也是如此，本来特别想买一件合适的大衣，转了几圈，看了几个专柜，不知道是因为没有了购买欲，还是真的没有喜欢的，称心如意的还真没有找到，所以，几个钟头就当是散步了吧。柜子里的衣服也是不少，每年处理一些，还留一些自己不舍得丢掉的，堆积起来，够穿好几年啊！

至于饰品，本来就没有多大欲望，原先的一些小物件儿有的放几年都懒得动一下，脖子、两手光光的感觉挺好的，方便，哈哈。

就这样，来到了2月1日，开启了“一年不买衣饰”之约，要说，是从上个月就开始了，有了这个念头后，更喜欢宅，在家里享受假期生活，读读写写画画玩玩，自娱自乐，挺好的。当然，也和老友们相约出游，看外面的世界，这样以来，和商场更无缘了哈。

再看朋友圈里，随着附和的，想尝试一下过简约生活的，还是大有人在，算是开启了朋友圈的简约生活之旅吧。感觉朋友们的彼此支持真的很厉害，算是约束和监督，以及彼此的鼓励吧。

今天在官网上又看到一篇人民日报再推极简主义生活方式的文章，自己和朋友们算是不谋而合并且在践行了吧。那就从现在开始过这样的生活吧，响应党和国家的号召，“将家中超过一年不用的物品丢弃、送人、出售或捐赠。比如看过的杂志、书，不再穿的.衣服，早先收到的各种礼物或装饰品。明确自己的欲望和需求，不买不需要的物品。确有必要的物品，买最好的，充分使用它。不囤东西，不用便宜货、次品。用布袋，代替塑料袋和纸袋。用一支好用的钢笔，替代堆积如山的中性笔。用瓷杯、钢杯代替纸杯。用电脑写东西，少用纸。养成纸质文件扫描、存档的习惯。整合、精简电源线、充电设备。不重复购买电子产品。精简出门行头，只带“身手钥纸钱”。精简银行卡，仅保留一张借记卡一张信用卡。”

这仅仅是物质方面的简约，算是从最基础、最根本之处做起吧。

当雾霾锁城时，每个人呢，心情都是无比沉重的，可是，想想我们每个人都是雾霾的源头，无休止的欲望让我们人类正在承受自然和环境的惩罚。从物质占有开始，不再有那么多的贪欲，让自己的生活简约，不简单，哈哈！朋友们，与其我们抱怨空气质量不好，环境污染严重，不如从自己开始过低碳生活哈，从源头上减少污染哦！

当然，简约之处还有很多，我且从这个方面开始哈！

教师生活随笔14

因为放假，学校安排门岗休息，而由老师们轮流值班，由于昨天刚下过一场大暴雨，今天的天气就显得闷热，一大早起来就感觉到了地面的“烘烤”。今天是我值班班，虽然天气炎热，太阳看起来也很毒，但是我还是很守时的来到了学校。来到之后和值班师傅简单聊了几句之后就开始到校园先进行一番巡视，因为学校利用学生放假的时间进行施工，所以为了安全起见我还是按照常规在教学楼一直五层进行了检查，在确认没有什么安全隐患的情况下回到了传达室。

我平时看起来对什么事情不是太在乎，但是我有自己的原则，就是做一件事，就要力求让自己做好，不管是做什么，哪怕再简单，也要认真负责的`去做，这是我做事的原则。不少人说我：那么认真干嘛？不就是在门岗吗？确实，这样的工作很简单，也很麻烦，要不停地开门锁门，如果干脆把门打开不锁，是可以为自己省不少事，可那样就容易出事，虽然有值班的师傅，但我总认为既然来值班了，就要尽到职责，也让门卫师傅休息一下，平时他们也是很辛苦的。

时间过得很快，不知不觉的就到了下班时间，在往记录本上记下今天的内容之后算是彻底完成了任务。我内心也很欣慰，今天总算是完成了任务，安全无事故就是我最大的幸福，于是高高兴兴的骑着新买的电动车回家了。

教师生活随笔15

指尖教育

一位美国幼儿教育学家说，美国幼稚园只训练孩子合群、适应环境，不教任何字。最主要的训练是手的动作，例如使用剪刀和笔等。日本学校至今仍沿用传统的算盘来进行计算教学，因为计算机无法使学生理解，得出与答案有关的基本运算过程，也就不能训练学生的.思维。算盘恰是一种行之有效的工具，它充分锻炼了手指。

手指的锻炼直接刺激大脑中央的手指运动区，间接引起其它运动区的兴奋和活跃。当手指锻炼得愈来愈灵巧时，头脑的思维也就会相应的更敏捷了。前苏联教育家苏霍姆林斯基说：手使脑得到发展，使它更加聪明；脑使手得到发展，使它变成创造智慧的工具和镜子，所以说，儿童的智慧在手指尖上。

恰恰是珠心算教学中的算盘能让儿童双手通过指尖训练，达到开发儿童的智力和潜能。也是最典型的方法之一。